《内外科疾病康复学》编写要求

《内外科疾病康复学》预计按照98学时教学用书，约45万字左右编写。

总体要求：

1.相关疾病的基本理论、基本知识、疾病评定和康复治疗方法的编写应以成熟和定论的为主，进展和有争议的少讲；

2.新的评定和治疗方法要有文献依据；参考文献放在本人所写章、节最后。

3.每章第一节的编写者要将本章内容在该章标题下、该节前作一提要。

4.每节（疾病）后要有思考题（题目），思考题应当与教学大纲保持一致。

5.以严谨、求是和负责的态度，将康复理念（非内科理念）贯穿其中。

6.注意前后照应，科学恰当地采用图表

具体要求：

每一疾病编写内容包括以下六个部分（黑体字）：

概 述：概述前不编号，在该节下空一行开始写。内容包括该病定义、病因、流行病学及病理特点。注意简明扼要。

一、临床特点

（一）临床表现

（二）功能障碍

二、康复评定

包括生理功能评定、心理功能评定、ADL评定及职业前评定等。所涉及的评定内容必须与该病主要临床表现的特点和功能障碍一致。评定重点是生理功能，如疼痛评定、运动功能、感觉功能、心肺功能及平衡协调功能评定等。评定方法如果《康复评定学》中已有，则不必赘述（标明参见康复评定学×章×节），如果没有则需详述。

三、康复治疗

根据康复评定结果，首先编写康复治疗原则。然后编写康复治疗。康复治疗按照以下排列顺序和编号编写：

（一）物理治疗

按照高频电疗、中频电疗、低频电疗、超声波、光疗、蜡疗、磁疗、运动疗法、神经发育疗法的顺序进行编号和编写。

（二）作业治疗

按照功能性作业，感知、认知作业，ADL作业， 职业前作业及环境改造的顺序进行编号和编写。涉及压力治疗者纳入本项。

（三）康复工程

按照自助具、矫形器、假肢顺序进行编号和编写。

（四）心理治疗

四、功能结局

按照该病对生理功能、心理功能、ADL能力及职业能力影响结局的顺序进行编号和编写。

五、健康教育

针对该病发病危险因素、复发加重因素及对功能影响的程度，按照饮食起居、自我锻炼（或医疗体操）、休闲性作业及注意事项的顺序进行编号和编写。

格式要求：

按照国家规划教材编写格式编写（见《内外科疾病康复学》编委会文件六）。

何成奇于2007.1.30

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