《内外科疾病康复学》编写要求
《内外科疾病康复学》预计按照98学时教学用书,约45万字左右编写。
总体要求:
1.相关疾病的基本理论、基本知识、疾病评定和康复治疗方法的编写应以成熟和定论的为主,进展和有争议的少讲;
2.新的评定和治疗方法要有文献依据;参考文献放在本人所写章、节最后。
3.每章第一节的编写者要将本章内容在该章标题下、该节前作一提要。
4.每节(疾病)后要有思考题(题目),思考题应当与教学大纲保持一致。
5.以严谨、求是和负责的态度,将康复理念(非内科理念)贯穿其中。
6.注意前后照应,科学恰当地采用图表
具体要求:
每一疾病编写内容包括以下六个部分(黑体字):
概 述:概述前不编号,在该节下空一行开始写。内容包括该病定义、病因、流行病学及病理特点。注意简明扼要。
一、临床特点
(一)临床表现
(二)功能障碍
二、康复评定
包括生理功能评定、心理功能评定、ADL评定及职业前评定等。所涉及的评定内容必须与该病主要临床表现的特点和功能障碍一致。评定重点是生理功能,如疼痛评定、运动功能、感觉功能、心肺功能及平衡协调功能评定等。评定方法如果《康复评定学》中已有,则不必赘述(标明参见康复评定学×章×节),如果没有则需详述。
三、康复治疗
根据康复评定结果,首先编写康复治疗原则。然后编写康复治疗。康复治疗按照以下排列顺序和编号编写:
(一)物理治疗
按照高频电疗、中频电疗、低频电疗、超声波、光疗、蜡疗、磁疗、运动疗法、神经发育疗法的顺序进行编号和编写。
(二)作业治疗
按照功能性作业,感知、认知作业,ADL作业, 职业前作业及环境改造的顺序进行编号和编写。涉及压力治疗者纳入本项。
(三)康复工程
按照自助具、矫形器、假肢顺序进行编号和编写。
(四)心理治疗
四、功能结局
按照该病对生理功能、心理功能、ADL能力及职业能力影响结局的顺序进行编号和编写。
五、健康教育
针对该病发病危险因素、复发加重因素及对功能影响的程度,按照饮食起居、自我锻炼(或医疗体操)、休闲性作业及注意事项的顺序进行编号和编写。
格式要求:
按照国家规划教材编写格式编写(见《内外科疾病康复学》编委会文件六)。
何成奇于2007.1.30
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